Projekt Prolog zakłada wdrożenie innowacyjnych metod dydaktycznych do nauczania przedmiotów ścisłych, takich jak matematyka, informatyka oraz przyroda/biologia. Jego istotą jest połączenie edukacji z zakresu robotyki i programowania z realizacją treści zawartych w podstawie programowej tych przedmiotów. Dodatkowo projekt opiera się na zastosowaniu metody przechodniowości, która umożliwia osiąganie lepszych rezultatów edukacyjnych przy mniejszym nakładzie czasu i pracy. Dzięki tej metodzie proces uczenia się staje się bardziej efektywny i angażujący.
Cel główny projektu:
Podniesienie kompetencji nauczycieli pracujących w szkołach zlokalizowanych na obszarach wiejskich w zakresie wykorzystania robotyki oraz myślenia komputacyjnego podczas realizacji podstawy programowej przedmiotów ścisłych i przyrodniczych w klasie 4.
Cele szczegółowe projektu:
- Rozwijanie i wzmacnianie kompetencji kluczowych nauczycieli oraz uczniów objętych projektem.
- Wdrożenie innowacyjnej metody nauczania, która pozwala osiągać wyższe efekty edukacyjne w krótszym czasie i przy mniejszym wysiłku.
- Doposażenie szkół uczestniczących w projekcie w nowoczesne zestawy do nauki programowania – Lego SPIKE.
- Zapewnienie nauczycielom gotowych materiałów dydaktycznych, w tym scenariuszy zajęć z matematyki, informatyki oraz przyrody, wykorzystujących elementy robotyki do realizacji treści podstawy programowej.
1 WYZWANIE
ProLogowe Zaprojektowanie i wykonanie plakatu przy wykorzystaniu technik plastycznych lub cyfrowych, który będzie reklamował zajęcia zrealizowane w ramach projektu.
Zadanie zostało wykonane przez naszą zdolną uczennice klasy 4 Maję Molendę.
